本网讯 为深入学习贯彻党的的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，全面推动时代新人铸魂工程，探索并形成一套符合学校特色的高效工作思路和方法，不断提升思政教育的效果，11月29日至30日，校党委书记李树林主持召开三场思想政治教育工作座谈会，分别与青年学生代表，思政课教师、课程思政教师代表，各学院党委（党总支）书记、副书记、辅导员代表座谈交流。
在青年学生座谈会上，学生代表们积极发言，围绕思政教育的重要性、思政教育教学改革创新等多个方面提出了宝贵的意见和建议。学校领导及相关部门负责同志悉心听取学生意见、积极回应学生关切，旨在更有效地推进学生思想政治教育与价值导向工作，全心全意为学生的成长与发展提供支持与服务。
听取同学们的发言后，李树林书记对学生代表提出的意见和建议表示肯定和感谢，认为这些意见对于改进学校的思政教育具有重要的参考价值。他鼓励同学们对思政教育进行定期反馈和评价，为持续改进提供依据。
一起来听听青年学生代表的心声——
孙立媛
数学科学学院2023级
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，强调“以德育为先”，注重培养学生的品德和素养。通过思政课的教育，学生能够在心灵深处树立正确的道德观念，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。我建议要进一步完善思政课课堂评价体系，希望教师能采用新颖的教学方式方法，特别是那些能够吸引年轻人兴趣、易于理解且富有趣味性的教学手段。
田林志
科学技术史研究院2023级
“青春是用来奋斗的，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”我们要牢记习近平总书记的嘱托，让思政课成为我们成长的灯塔，用青春的奋斗和拼搏，书写属于我们这一代人的辉煌篇章。希望思政教学可以通过启发式教育，激发学生的思考，让大家在轻松愉快的氛围中学习思政知识，提升思政素质。
宝佳艺
国际交流学院2021级
加强思想政治教育，有利于培养大学生正确的价值观，增强社会责任感，提升综合素质和就业竞争力，助力学生的全面发展。我建议思政课采用“过程性评价”的教学模式，注重学生在学习过程中的表现与进步，实现目标与结果并重的个体差异化评价，以更全面地评估思政教育的成效。
温璐
化学与环境科学学院2021级
思政课不仅关乎个人的全面发展，更关系到国家和社会的未来。我认为思政课要运用好“翻转课堂”的教学形式，采用丰富的形式，如情景剧演绎、短视频录制和分享时政热点、个人想法等方式，寓教于乐，使学生参与其中，才能深受体会。
闫泽鹏
体育学院2022级
习近平总书记多次强调思政课的重要性，指出思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是引导青年学生扣好人生第一粒扣子的重要途径。习近平总书记对青年的殷切期望，激励着我们每一位青年学子，要在思政课的滋养下，茁壮成长，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。我认为思政课教学要积极借助多媒体教学、网络教学等信息技术手段，使教学更加生动、形象、直观。同时，要营造一种开放、包容、创新的课堂氛围，鼓励学生敢于尝试、勇于创新，培养他们的创新意识和能力。
刘佳琦
经济管理学院2022级
思政教育与学生的全面成长成才是紧密相连的，它不仅是知识体系构建的一部分，更是塑造学生人格、价值观和社会责任感的关键环节。鉴于此，我建议思政教育应当紧密结合学生的实际情况来开展，确保教育的针对性和实效性。通过有针对性的思政教育，不仅能更好地满足学生的多元化需求，还能有效促进他们的全面发展，帮助他们在认知、情感、道德和社会技能等多个维度上取得进步。
乌力日拉
蒙古学学院2022级
思政教育不仅强调理论知识的学习，也鼓励大学生积极参与社会实践、志愿服务等活动，通过实践锻炼提升组织协调能力、沟通能力、创新能力等综合素质。作为新时代的大学生，我们要珍惜时光，着力提升自身的思想政治素质，努力学习科学文化知识，掌握过硬本领，为将来的工作和学习打下坚实的基础。同时，我们还要积极参与社会实践，锻炼自己的创新能力和实践能力，努力成为各行各业的佼佼者，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
石磊
旅游学院2022级
“纸上得来终觉浅”，我建议积极组织“行走的思政课”，让思政课教师引领学生们走出教室，前往红色教育基地、党史馆及博物馆等地，通过实地体验，引导青年大学生亲身感受并辩证思考，从而使他们领悟的道理更为深刻，树立的信念也更为坚定。同时，也要将教室的小课堂与社会的大课堂相融合，理论与实践相结合，更有效地启迪智慧、滋养心灵，塑造品格，培育人才。
韩祯
心理学院2022级
2024年全国教育大会强调了教育对于国家发展和民族振兴的重要性，指出教育是国之大计、党之大计。而思政教育，作为教育体系中不可或缺的一环，它不仅仅是知识的传授，更是灵魂的塑造和价值观的引导。作为一名大学生，我们应该勇于担当、敢于创新、善于实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。我希望思政课进一步关注学生的心理健康和成长需求，丰富心理健康教育、职业规划等内容，帮助学生更好地面对生活和学习中的挑战。
王宇飞
民族学人类学学院2022级
思政教育改革创新在新时代背景下具有极其重要的意义，它不仅是落实立德树人根本任务的关键，也是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。具体做法上，我建议利用数字媒体优势，丰富教学话语表达形式，如动漫、微电影、网络热词等。同时，开展实践教学，如社会调查、志愿服务等，让学生在实践中深化对思政理论的理解和应用。
齐峥江
生命科学与技术学院2023级
大学里的各类场馆是思想政治教育的主要空间载体，也是展开大学生思想政治教育的重要场所，具有特殊的文化育人和文化传承功能。所以，我建议学校要充分发挥场馆育人功能，积极构建协同育人的空间场域。只有这样，才能能够更真实更具亲和力地拉近与学生的心灵距离，增强学生对学校的了解和情感。
高锾予
外国语学院2021级
思政教育要充分发挥学生党员的模范带头作用。学生党员经过党组织较长时间的考验与培养，在思政素养方面往往有较为突出的表现。学校可以通过组织他们开展思政学习经验分享会、成立思政学习互助小组等形式，让他们深入到普通同学中去，用自身的言行举止影响和带动身边同学积极参与思政学习，形成良好的思政学习氛围，促进全体学生在思政方面的共同进步与成长。
马瑞泽
政府管理学院2022级
在今年的全国教育大会上，习近平总书记的重要讲话让我深受鼓舞。我更加深刻地认识到了教育的重要性和意义。我深知自己作为一名师范专业的大学生，必须始终坚持立德树人这一根本任务，不断提升自己的思想政治水平、专业素养和教育教学能力，为未来的教育事业贡献自己的力量。我建议思政课能够采用更多元化的互动形式，如小组讨论、角色扮演、辩论赛等，以激发学生的参与热情和思考深度。此外，老师们应更多地与学生进行互动交流，鼓励学生发表自己的见解和看法，形成良好的课堂氛围。
王雅平
音乐学院2021级
我认为，将思政教育融入专业学科的教学之中是一个可行的做法。以音乐史论课程为例，老师们在传授音乐理论知识的同时，还深入挖掘其中蕴含的民族精神和爱国情怀等思政元素，从而引导我们树立起正确的历史观和价值观。就我个人而言，作为音乐表演美声专业的学生，我在专业课堂上也亲身体验到了思政教育与专业教学的深度融合。专业课老师通过带领我们举办两场红色主题的思政音乐会，不遗余力地探索“艺术中的思政”，使我们受益匪浅。
王佳怡
美术学院2021级
将美学艺术融入思政教育，是一种创新且富有成效的教学策略。通过美的体验和艺术的表达，可以深化学生对思政理论的理解与认同，同时培养他们的审美情趣和人文素养。具体而言，可以通过多种方式实现美学艺术与思政教育的融合。例如，在思政课堂上引入经典文学作品、音乐、绘画等艺术形式，让学生在欣赏艺术的同时，思考其中蕴含的思政元素，如社会正义、爱国情怀、人生价值等。这种跨学科的融合不仅能够丰富课堂内容，还能激发学生的想象力和创造力，使他们在美的享受中领悟思政理论的真谛。
图文：相关学院学生
编辑：刘燕荣 初审：刘燕荣 复审：边建平 终审：王志强
